School: Baile na nGarraidhthe (roll number 13618)

Location:
Ballygarries, Co. Mayo
Teacher:
T. Ó Tuairisc
Browse
The Schools’ Collection, Volume 0104, Page 072

Archival Reference

The Schools’ Collection, Volume 0104, Page 072

Image and data © National Folklore Collection, UCD.

See copyright details.

Download

Open data

Available under Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)

  1. XML School: Baile na nGarraidhthe
  2. XML Page 072
  3. XML “Cleasanna”
  4. XML “Pictiúr sa Tine”

Note: We will soon deprecate our XML Application Programming Interface and a new, comprehensive JSON API will be made available. Keep an eye on our website for further details.

On this page

  1. (continued from previous page)
    ithe acú do shuidheadar síos thar timpheall teine* bhéagh mhóna cun na cleasanna seo leanas a dhéanamh. Do chuireadar an tsuim ag déanamh cleasanna agus go mór mhór ag déanamh pictúirí sa téine*. "Innseochaidh mé dhuit faoí an caoí a ndéanfadh na pichtiure san teine*"
    Pichtuíre san teine.
    Seo é an caoí a dhéanann siad é. Nuair a mbíodh teine* breágh acú, agus iad ag suidhe compórdamhach thar timcheall í. Do bhíodh siad ag féachaint go géar isteach san eine*. Uaireannta d'feicfead siad ceann muice, ó fear mór agus dá cheann air. Da chaitheadar an oidhche (sin) mar sin go mbíodh sé tuairim is a haon déag a chlog nó mar sin. Rachadh siad a bhaile ansin agus do bíodh brón orraibh na cleasanna a fághail.
    Transcribed by a member of our volunteer transcription project.
  2. Seo é an caoí a dhéanann siad é. Nuair a mbíodh teine breágh acú, agus iad ag suidhe compórdamhach thar timcheall í. Do bhíodh siad ag féachaint go géar isteach san teine. Uaireannta d'feicfead siad ceann muice, nó fear mór agus dhá cheann air. Da chaitheadar an oidhche (sin) mar sin go mbíodh sé tuairim is a
    h aon déag a chlog nó mar sin. Rachadh siad abhaile ansin agus do bíodh brón orraibh na cleasanna a fághail.
    (continues on next page)
    Transcribed by a member of our volunteer transcription project.