School: Rosguill & Doe Branch I.N.T.O. (roll number n/a)

On this page

1. An Gearrán Bán agus an Rí Breac (continued)

   

   Share Share Post

   

   You are not logged in, but you are welcome to contribute a transcription anonymously. In this case, your IP address will be stored in the interest of quality control.

   (continued from previous page)

   ag gabhail fríd an Abar Mhór chuaidh an gearran bán síos “Tarraing mé, tarraing mé” arsa an gearran bán léithe, “agus bhéarfaidh duit an póta óir agus an pota airgid atá ag dhá cheann mo leabaidh”. “O! a pógaire”, arsa an cailín “ta sin uilig agam féin anois”. “Tarraing mé, tarraing mé” arsa an gearran bán agus bhéarfaidh mé duit an t-slát gheal ata ag ceann mo leabaidh, agus thig leat í a bhualadh ar an chloich glais atá ag an doras agus éireochaidh do dhá dheirbhshiuir comh maith agus bhí siad ariamh” Ní thug sise áird ar bith air, acht bhfúgh sí síos níos fuide é agus [stiuc]? sé Annsin thug sí cuireadh do na madaidh as na bailte uilig nó gur ith siad é. Bhuail sí an t-slát gheal ar an chloich ghlais a bhí ag an doras agus d’éirigh an beirt deirbhshiuir beo arís agus thug an triúr leobhtha saidhbhreas mór chuig a n-athair agus bhí lútghair mhór air rompa.

   Save Cancel

   Transcription guide »

   By clicking the save button you agree that your contribution will be available under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License and that a link to dúchas.ie is sufficient as attribution.

2. Scéal fá dtaobh de Rí a Bhí i nGorta Mór

   

   Share Share Post

   Sgeal fá dtaobh dé Rí a bhí i nGortamora.

   Bhí i bhfád bhfád ariamh a shóin. Bhí rí ar Gortamóra. Bhí aige saidhbhreas go leór. Bhí tarobh tíre dó talamh aige, ba agus beithidhigh gan chunntas bhí sealbhain mór dé chaoraigh aige gach aon seort aige dá dtiocfadh leis a iarraidh. Bhí nighean amach aige agus bhí grádh mór ag an nighean ar sgealtaí. Dubhairt sé go dtabhairfeadh sé a nighean agus an saidhbhreas dó fear ar bith a innseochadh sgéal dó nach dtiocfadh deireadh ar,

   (continues on next page)

   

   Transcribed by a member of our volunteer transcription project.

   History Edit